Die Lehrkräfte waren sehr motiviert, da sie es wichtig finden, dass Erste Hilfe-Kenntnisse an Schulen vermittelt werden. Dies sei wichtig an großen und an kleinen Schulen, unabhängig von finanziellen, materiellen und personellen Ressourcen. Sie erhofften sich wertvolle Tipps, um das Thema an ihrer Schule entsprechend der Möglichkeiten vor Ort umzusetzen. Alle sollen handlungsfähig sein, Lehrkräfte und Schüler/innen, denn die Schul-Ersthelfer seien auch nicht immer da.

Der Name des Programms JuniorHELFER ist bewusst so gewählt (nicht Juniorsanitäter als Pendant zum Schulsanitätsdienst), weil es primär um’s HELFEN an sich und um ausgewählte, kindgerechte Inhalte der Ersten Hilfe geht. Spielerisch und möglichst anschaulich sollen Grundlagen der Ersten Hilfe und der Unfallprävention vermittelt werden.

Unter Anleitung des Instruktors Jovin Bürchner wurden Einbindungsmöglichkeiten in den Regelunterricht sowie anschauliche Erklär-Beispiele erarbeitet, damit die Grundschüler/innen auch verstehen, was z.B. ein Schock eigentlich ist und wie der Blutkreislauf funktioniert.

Jovin Bürchner ermutigte die Lehrkräfte auch, den Schüler/innen schon früh Verantwortung für kleine Aufgaben zu übertragen, um so ihr Verantwortungs- und Selbstbewusstsein zu stärken.

Am Ende des Tages gingen die Lehrkräfte mit vielen Ideen zur Umsetzung  des Themas Erste Hilfe im Schulunterricht nach Hause.